環境プラザで活躍した「環境プラザ学生サポーター」の活動の様子をご紹介します！
環境プラザ学生サポーター制度は今年度新たに始まり、４人のサポーターが１年に渡って活躍しました。
まずは環境プラザを知ってもらうところから・・・ということで７月の「オリエンテーション」からスタートしました。
環境プラザスタッフとサポーター、そしてサポーター同士、どんな人なのか知る時間も。
「夏休み自由研究応援講座 小さな研究者になろう！～まちの中の樹木調査隊～」ではグループリーダーを務めました。
元気いっぱいな子どもたちにどう働きかけたらいいのか、体当たりで挑んでいました。
各種事業でも大活躍！
「環境プラザがやってきた！」ではプログラムの進行補助・・・
だけでなく、進行にも挑戦！
「親子野あそびようちえん」では幼児親子と自然体験をしました。
「土曜日ワークショップ」でも進行補助や参加者対応をしました。
「環境プラザこどもエコクラブ」では記録係としてプログラムをサポート。
「冬休み自由研究応援企画 小さな研究者になろう！～自由研究ネタのタネまつり～」では、サポーターでアクティビティ開発を行い出展しました。
環境プラザのプログラムを少しアレンジして実施するよりも、一から作ってみたい！という声が出たため、何度もミーティングを重ねてオリジナルプログラムを作りました。
完成したのは『世界の国からこんにちは！～生きもの推理ゲーム～』
外来種をテーマにしたゲームです。
出展当日も、絶え間なく訪れる参加者へ一所懸命レクチャーしている姿が印象的でした。
１日の出展の中で、役割分担をして自分たちで現場を回していました。
活動最終日は、一年間の活動をまとめた『学サポ新聞』を作成しました。
『学サポ新聞』には、活動をとおして学んだことや感じたことが書かれています。
【一部抜粋】
・子どもたちはとにかく元気いっぱいだからこそ、少し長いと集中が途切れてしまう・・・。そこをどうやってサポートしようか。
・子どもたちは学年や個人によってできることは差があり、感じることはさまざま！！
・子どもたちは大人を見ている・・・。真剣に聞いてもらうには、私たちも真剣に！！
・プログラムを作ることは大変・・・。でも楽しんでいる子どもたちを見られて良かった！学んでもらえたかどうかは少しだけ不安でした。
・活動して得られたことは、「周りをしっかり見る力」「一緒に楽しむ力」「お世話しすぎないことの大切さ」。
『学サポ新聞』は、環境プラザ展示コーナーに掲示していますので、ぜひご覧ください。
サポーターのみなさん、一年間お疲れさまでした！！
環境プラザスタッフ（N★）
